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Ces neuf fascicules apportent un éclairage sur les élèves accueillis, expliquent les difficultés rencontrées par ces élèves, proposent des aménagements pédagogiques pour accueillir et accompagner ces élèves et donnent une bibliographie spécifique.
Les élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages Les élèves intellectuellement précoces Les élèves atteints de troubles de la santé Les élèves nouvellement arrivés en France Les élèves présentant des troubles de la conduite et du comportement Les élèves présentant une déficience auditive Les élèves présentant une déficience visuelle Les élèves présentant une déficience motrice Les élèves présentant une déficience cognitive
- Troubles du langage
