ASSOCIATION CRISALIS

Collectif Ressource Internet Sur l’Adaptation et L’Intégration Scolaire. Agit dans le champ de l'adaptation scolaire et la scolarisation des élèves relevant du handicap.

L'association

Ouvrage : LES TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES

LES TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES A l'école et au collègeCoordonné
par Isabelle Poulet (*)    Edition Chronique Sociale

Ce livre rassemble des pratiques d’enseignants qui ont travaillé depuis de nombreuses années auprès d’enfants présentant des Troubles spécifiques
des apprentissages, de tous âges et scolarisés dans différents types de structures. Il propose des outils et des pistes pour soutenir la scolarité d’élèves dont les troubles sont invisibles mais très invalidants à l’école. Leurs expériences doivent pouvoir éclairer collègues, accompagnants et parents.

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Les maths, c’est trop dur !!! mémoire CAPASH

Mémoire sur les mathématiques en IEM   « Les maths, c’est trop dur !!! ».
Mémoire d’Anne DEBARRE, présenté au CAPA-SH option C en 2010.
« Comment les adaptations pédagogiques peuvent faciliter les apprentissages mathématiques des élèves déficients moteurs et atteints de troubles praxiques ? »

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Perceptions d'élèves en difficulté d'apprentissage quant à leurs conditions d'intégration scolaire au primaire

Authier, Josée (2010).
Mémoire. Montréal (Québec, Canada),
Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation.

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Deux mémoires d'Anne Dufour

Sur le site de D Calin
Deux mémoires d’Anne Dufour (au format PDF),

Caractéristiques et enjeux du partenariat entre l’Education Nationale et l’Education Spécialisée et

Enseigner en ITEP (Ou comment dépasser ses représentations pour donner un sens à sa pédagogie)

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ASH 82 :Mémoires capash

Sur le site ASH 82  Mémoires CAPASH
- Option E : Apprendre à parler pour apprendre à penser : de Fanny Mabille

- Option E : Le choix de la rééducation : de Véronique Lege.........

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